FEDERACION VASCA DE AJEDREZ - EUSKAL XAKE FEDERAKUNTZA |
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PLAN FORMATIVO - BLOQUE ESPECIFICO N-I |
1.-
DATOS DE
Nombre de la federación organizadora |
Federación Vasca de
Ajedrez |
Modalidad o especialidad |
Ajedrez |
Nivel de la formación |
Nivel I |
Nº de plazas convocadas |
30 |
Acceso al Curso Técnico N-I Requisitos de carácter específico. |
Jugador Federado en |
2.- DATOS DE LOS CENTROS O INSTALACIONES DONDE
SE IMPARTIRÁ
CENTRO CONTENEO HAITZAK BILBAO |
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Titular de la instalación |
C. Conteneo-Haitzak |
Municipio |
BILBAO |
Dirección |
Ercilla nº 26
Esc. der. -4º |
Equipamiento necesario |
Internet y equipos de Ajedrez+
medios formativos y exposición |
3.- PLAN FORMATIVO QUE SE VA A DESARROLLAR:
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE / CSD Fecha de resolución del plan formativo |
18.01.2013 / BOE 07.02.2013 |
El
curso se estructura en 3 bloques: bloque específico, bloque
común, y periodo de prácticas. Se está gestionando posible
carácter semipresencial.
BLOQUE ESPECÍFICO |
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ÁREA |
Nº DE HORAS PRESENCIALES |
Nº DE HORAS A DISTANCIA |
Formación
Técnica, Táctica y Reglamentos |
40 |
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Didáctica
del Ajedrez |
10 |
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Organización
de Eventos y Competiciones |
15 |
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TOTAL |
65 |
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BLOQUE COMÚN |
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Entidad que lo imparte |
KIROLENE (DURANGO) |
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ÁREA |
Nº DE HORAS PRESENCIALES |
Nº DE HORAS A DISTANCIA |
Bases del Comportamiento Deportivo |
20 |
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Primeros Auxilios |
30 |
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Actividad física adaptada y discapacidad |
5 |
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Organización deportiva |
5 |
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TOTAL |
60 |
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PERIODO DE
PRÁCTICAS |
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Nº DE HORAS |
150 |
4.- CALENDARIO DE
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FECHA INICIO |
FECHA FIN |
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BLOQUE COMÚN |
06.09.2013 |
06.11.2013 |
BLOQUE ESPECÍFICO |
19.04.2013 |
12.05.2013 |
PERIODO DE PRÁCTICAS |
12.05.2013 |
12.05.2014 |
5.- INSCRIPCIONES:
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PRECIO |
Bloque Común (KIROLENE) |
215 e. |
Bloque específico completo
(FVA) + Periodo de prácticas |
135 e. |
TOTAL |
350 e. |
BLOQUE
ESPECÍFICO:
1.
Área de formación técnica, táctica y reglamento.
Objetivos formativos:
a. Analizar la ejecución a nivel inicial de los deportistas.
b. Valorar la realización de los conocimientos
básicos adquiridos.
c. Promover y participar en la organización y desarrollo de
actividades de ajedrez.
d. Preparar y supervisar el material técnico y
didáctico.
e. Dirigir a los deportistas en sesiones de iniciación en
ajedrez.
f. Valorar el
comportamiento técnico y táctico más adecuado.
g. Analizar las características del reglamento y los
procesos de inscripción.
Contenidos:
− Origen e historia del ajedrez. Introducción a la
historia del ajedrez analizando su origen y el trabajo de investigación
desarrollado a lo largo del tiempo. El paso del ajedrez desde Asia a
África y de aquí a Europa. Conocer los campeones mundiales y
aquellos jugadores más destacados. Conocer el proceso básico que
se ha llevado a cabo a lo largo del tiempo para determinar el campeón
del mundo.
− El tablero. Elemento cardinal donde se desarrolla el juego.
Análisis de sus formas y circuitos de desplazamiento. Conocimiento
preciso de diagonales, filas y columnas; nombre de las casillas y
colocación correcta del tablero, Las diferentes partes virtuales del
tablero (ala, centro y espacio).
− El movimiento de las piezas, los movimientos de todas las
piezas, captura, elementos excepcionales y jugadas especiales.
− Estrategias básicas del juego. Introducción a
los conceptos de desarrollo, centro e iniciativa. Centro, tiempo y desarrollo.
Diferentes tipos de centro y su relación con la estructura de peones.
− Terminología básica del juego.
Introducción a la jerga básica que todo monitor debe conocer,
tanto a nivel nacional como internacional. Vocabulario internacional.
− Reglamentó y leyes del ajedrez. Introducción
a la reglamentación del ajedrez.
Estudio básico de las leyes, haciendo especial
hincapié en aquellos apartados que deben conocer los jugadores
jóvenes, como son el número de jugadas para declarar una partida
tablas; petición de tablas; formas de rendirse; colocación del
reloj y su manejo; consultas al árbitro durante un torneo.
− Los materiales del ajedrez. Diferentes modelos de piezas y
tableros, ajedrez clásico.
2.
Área de didáctica del ajedrez.
Objetivos formativos:
a. Describir y aplicar procedimientos de dinamización,
evaluación y control.
b. Describir y demostrar las técnicas pedagógicas
aplicables para la enseñanza del ajedrez.
c. Manejar el software especializado en ajedrez.
Contenidos:
− Metodología y didáctica del ajedrez I.
− El ajedrez como herramienta de socialización y
formación de los alumnos. Las diferentes escuelas
de enseñanza así como las diferentes
metodologías empleadas.
− El ajedrez como herramienta educativa. Diferencia entre
ajedrez competitivo y ajedrez educativo.
− Planificación y desarrollo de unidades
didácticas para ajedrez de iniciación.
− Análisis histórico del proceso de la
enseñanza del ajedrez.
− La escuela de Steinitz.
− Nimzowich y las bases del ajedrez moderno.
− Los hipermodernos.
− La escuela soviética.
− La irrupción de las tecnologías al ajedrez.
− Diversas metodologías para la didáctica de
estos elementos (tradicional, mixto e interdisciplinario).
− Informática aplicada al ajedrez.
− Introducción a las nuevas tecnologías (TIC) e
introducimos a nuestros alumnos en la preparación
de ejercicios, trabajos y análisis utilizando
programas informáticos, especialmente la base de datos
Chessbase.
− Chessbase. Creación de base de datos.
− Introducción de partidas.
− Reproducción de partidas.
− Búsquedas simples en la base de datos.
− Copiar y pegar partidas.
− Anotar partidas con texto y símbolos.
− Ajedrez en internet y plataformas de juego. Web y espacios más
concurridos donde poder practicar el juego on line.
3.
Área de organización de eventos y competiciones.
Objetivos formativos:
a. Describir la organización de eventos sociales y de clubes
autonómicos.
b. Emplear las técnicas básicas de emparejamientos.
c. Describir la legislación laboral y fiscal a nivel
inicial.
d. Adquirir los conocimientos básicos en prevención
de riesgos laborales.
e. Describir las técnicas psicológicas básicas
de motivación y auto superación.
f. Identificar las condiciones
de seguridad en la práctica.
g. Interpretar la normativa de seguridad en zonas de
práctica.
h. Adquirir los conocimientos básicos del reglamento de
competiciones de
i. Describir la
legislación laboral y fiscal a nivel básico.
Contenidos:
− Organización de eventos:
− Introducción a la organización de torneos.
− Sistemas de emparejamientos básicos. (suizo, round robin, liga).
− Emparejamientos manuales y programas informáticos
certificados.
− Legislación laboral y prevención de riesgos:
− Los modelos de negocio.
− Obligaciones fiscales y laborales.
− El calendario del contribuyente.
− Primeros auxilios.
− La prevención como herramienta educativa.
− Técnicas básicas de prevención.
− Técnicas psicológicas básicas:
− Introducción a los aspectos psicológicos
básicos.
− Psicología y deporte, aspectos destacados y
complementarios.
− La motivación. Como se trabaja.
− La ansiedad. Como se reduce.
− La focalización de la atención.
− La fuerza mental.
Periodo de
prácticas.
Objetivos formativos:
a. Completar en un contexto práctico la adquisición
de aprendizajes alcanzados, a través de las federaciones
autonómicas, asociaciones y escuelas de ajedrez.
b. Completar el conocimiento sobre la organización deportiva
y laboral en el mundo del ajedrez, con el fin de facilitar su inserción.
c. Evaluar en competiciones deportivas escolares o de clubes el
grado de consecución de los
objetivos alcanzados.
d. Colaborar en el desarrollo de las actividades, competiciones y
otros eventos de la iniciación deportiva en ajedrez, especialmente en
los campeonatos escolares.
e. Concretar y dirigir sesiones de iniciación deportiva en
ajedrez tanto en el ámbito escolar como a nivel de club o
asociación.
f. Dirigir al
ajedrecista en competiciones de iniciación (Campeonatos escolares, entre
colegios, etc.).
g. Actuar con autonomía, iniciativa y responsabilidad en el
puesto de trabajo.
h. Demostrar comportamiento ético, habilidades personales de
comunicación, trabajo en equipo.
Actividades:
− Supervisión del estado y funcionamiento de los
equipos y materiales. Piezas, tableros y tableros murales. Planillas.
− Realización de operaciones de mantenimiento y
reparaciones básicas de los materiales y equipos.
− Aplicación de los primeros auxilios en un supuesto
práctico.
− Atención a los deportistas y alumnos;
recibiéndoles, informándoles, orientándoles.
− Organización y dirección de sesiones de
iniciación siguiendo las instrucciones que reciba y la programación de referencia.
− Acompañamiento al deportista en competiciones de
iniciación.
− Realización de operaciones de preparación y
mantenimiento de los programas informáticos relacionado con la
enseñanza inicial del ajedrez.
• FEDERACION VASCA DE AJEDREZ - EUSKAL XAKE FEDERAKUNTZA.
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